Kerajinanbunga matahari dari kertas lipat. Cara Membuat Miniatur Tata Surya Dari Styrofoam - Menata Rapi (Ruth Douglas) Cara Membuat Tata Surya Dari Kertas Origami. Panaskan dengan api sedang sampai mendidih. Ini tentang cara membuat media pembelajaran sistem tata surya dari kardus.
Model Tata Surya. Kredit enchantedlearning Info Astronomy - Ini adalah model tata surya kita, dengan Matahari dan delapan planet dan satu planet kerdil yang mengorbitnya Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, dan Pluto planet kerdil.Nicolaus Copernicus 1473-1543 adalah seorang astronom Polandia yang mengembangkan sistem Copernican, model tata surya di mana semua planet mengorbit Matahari. Perlengkapan yang dibutuhkan Sepotong karton berbentuk bundar sekitar 30 cm kardus dari pizza mungkin lebih bagus Cat warna Gunting Perekat Senar, bisa juga tali Pensil, krayon, atau spidol Sebuah kompas untuk membuat lingkaran Cara membuat 1. Menemukan pusat lingkaran dari kardus besar dengan menarik garis dari atas ke bawah dan garis dari kanan ke kiri. Dimana dua baris bertemu adalah pusat lingkaran. Ini akan menjadi posisi Matahari. 2. Menggunakan kompas, menarik orbit 9 planet menggambar lingkaran di sekitar pusat dari sepotong karton. Pertama 4 planet mengorbit relatif dekat dengan Matahari, maka ada kesenjangan ini adalah di mana orbit asteroid. Kemudian terakhir 5 planet yang mengorbit sangat jauh dari Matahari. 3. Menggunakan sebuah penusuk, titik tajam gunting, atau paku besar, buat serangkaian lubang di karton. Pertama melubangi di tengah ini adalah di mana Matahari akan menggantung. Kemudian buat satu lubang di suatu tempat di setiap lingkaran orbit, planet akan menggantung dari setiap lubang. 4. Potong lingkaran pada karton untuk mewakili Matahari dan masing-masing planet. Karena berbagai ukuran Matahari dan planet-planet jauh terlalu besar untuk lebih akurat, buat Matahari terbesar. Membuat Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus sedikit lebih kecil daripada Matahari. Membuat sisa planet yang jauh lebih kecil. Jangan lupa, Saturnus memiliki cincin yang indah. Tuliskan nama masing-masing planet di punggungnya. 5. Rekatkan senar atau tali untuk setiap planet dan Matahari. Ini urutannya Matahari, Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Uranus, Neptunus, dan Pluto. Wah, Anda sekarang sudah mempunyai model tata surya sendiri. Selamat bereksperimen!
Siapkankertas koran atau kertas kado atau kain. Cara membuat sistem tata surya. Wikihow adalah suatu wiki, yang berarti ada banyak artikel kami yang disusun oleh lebih dari satu orang. Jika anda ingin membuat kerajinan dari kertas atau kardus lainnya anda bisa mendapatkan bahan bakunya di udsregep.com. Cara membuat hiasan dinding dari kardus.
Pembelajaran yang ideal itu pembelajaran yang mampu mendorong kreativitas siswa secara keseluruhan. Mendorong siswa aktif, tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif dan berlangsung dalam kondisi yang menyenangkan. Guru sudah pasti mengetahui cara mengajar yang baik kepada siswa-siswanya. Ketika guru berada di dalam kelas, mengambil kendali penuh dan bertanggung jawab terhadap proses pembelajaran yang diberikan kepada siswanya. Penggunaan metode mengajar dapat dipilih guru dalam rangka mengurangi kebosanan dan monotonnya pembelajaran yang hanya mengandalkan metode ceramah. Sebagian guru masih ada yang mengajar menggunakan metode ceramah yang seolah-olah hanya guru saja yang boleh aktif sementara siswa-siswanya hanya mendengarkan. Jika kembali ke masa sekolah dulu, biasanya guru akan memperhatikan siswa-siswanya, yang paling pintar, paling cantik, paling sering bolos dan sebagainya. Predikat inilah yang bisa membuat guru mengenali satu per satu siswanya. Pembelajaran sekarang dituntut siswa harus aktif sehinga cara mengajar guru juga harus berubah menjadi lebih baik lagi. Untuk mengatasi kebosanan dan monotonnya pembelajaran, dalam mengajar guru IPA harus lebih kreatif. Melakukan variasi dalam metode mengajar ternyata berpengaruh positif terhadap pemahaman siswa-siswa kita. Dengan melakukan variasi dalam mengajar, siswa tidak bosan dengan pengajaran yang guru berikan. Bila siswa-siswa tidak bosan dan senang, maka akan menambah semangat belajar. Semangat yang tinggi, akan berdampak peningkatan hasil belajar siswa. Guru IPA bisa menggunakan berbagai cara untuk menciptakan suasana kelas yang ideal. Salah satu cara yang digunakan adalah memberi tugas yang menyenangkan kepada siswa. Misalnya membuat alat peraga pembelajaran. Alat peraga pembelajaran materi tata surya adalah membuat miniatur 3 dimensi tata surya dengan plastisin dan styrofoam. Pembuatan model tata surya ini dapat meningkatkan kreatifitas siswa. Belajar jadi lebih bersemangat karena siswa-siswa bisa berkreasi dengan ide-ide yang mereka miliki. Langkah yang dijalankan, diawali guru membentuk kelompok yang heterogen, terdiri 4 siswa. Setiap kelompok membagi tugas kepada setiap anggotanya. Kegiatan pembuatan model tata surya dengan menggunakan plastisin sebagai anggota tata surya dan styrofoam sebagai angkasa, semua alat dan bahan diusahakan oleh setiap kelompok. Pembelajaran ini menjadi lebih asyik karena setiap siswa di dalam kelompoknya mempunyai tanggung jawab terhadap tugasnya masing-masing. Kerja sama, kreatifitas dan tanggung jawab di dalam kelompok mempunyai nilai tersendiri bagi guru. Setelah membuat miniatur tata surya dengan plastisin dan styrofoam tiap kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya. Guru bisa melakukan diskusi atau debat argumen supaya siswa mau mengeluarkan pendapatnya. Pada kegiatan diskusi, siswa akan lebih aktif dan terjadi kompetitif antarkelompok. Memang tidak semua siswa akan bisa mengeluarkan pendapatnya dengan baik, beberapa siswa akan terkendala dengan komunikasi. Namun apapun pendapat siswa hargai dan berikan penghargaan apa yang siswa lontarkan. Model pembelajaran ini tepat jika diterapkan pada kurikulum sekarang ini yaitu Kurikulum 2013 yang memiliki empat aspek penilaian yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap dan aspek perilaku. Keuntungan dari pembelajaran dengan penugasan membuat model miniature tata surya sangat banyak. Selain materi pembelajaran yang guru berikan dapat mereka pahami, guru juga mengajarkan mereka untuk berani berbicara mengeluarkan pendapatnya dan bisa menerima pendapat orang lain. Kreativitas siswa terasah, berusaha menghasilkan karya yang terbaik. Suasana kelas lebih dinamis, diskusi lebih hidup. Keuntungan lain, sekolah mempunyai alat peraga sebagai alat pembelajaran. Saat alat peraga disimpan di laboratorium, siswa yang membuatnya akan timbul rasa bangga dan percaya diri. Hal tersebut, secara tidak langsung, guru mampu mengembangkan talenta siswa Ć¢ā¬ā siswanya. Mengajar bukan hanya memberikan materi pelajaran untuk siswa-siswa kita agar mereka mengetahui dan mempelajarinya tetapi harus memperhatikan kondisi siswa-siswanya. Setiap siswa memiliki talenta dan karakter yang berbeda yang bisa di gali dan dikembangkan sesuai karekter masing-masing. bs1/lis Guru SMP Negeri 10 Salatiga.
cara membuat tata surya dari kardus
